mardi 12 mai 2009 (pour plus d'information, contacter Claude Colin ...)
Dates et lieux en 2010 :
voir calendrier à cette adresse
Objectif du stage :
FORMER DES DIRECTEURS POUR QU’ILS SOIENT EN CAPACITE :
- Construire leur propre conception du rôle de directeur et pouvoir argumenter ses choix.
Associer l’ensemble des personnes de la structure à la mise en œuvre du projet.
Animer des équipes d’adultes au travail et exercer un mode de direction qui permette à chaque membre de ces équipes de prendre part aux décisions qui sont de leur responsabilité, de participer à leur réalisation et à leur contrôle.
Exercer auprès des animateurs une réelle fonction de formation.
Clarifier le rôle du directeur vis-à-vis : - des personnels employés dans la structure, - des familles, - des enfants et des jeunes.
Pratiquer l’évaluation :
Analyser ses expériences pratiques de direction.
Etablir un bilan de formation.
PERMETTRE AUX DIRECTEURS D’ACQUERIR, AU PLAN METHODOLOGIQUE, DES OUTILS POUR :
Concevoir son projet de direction,
Elaborer un projet pédagogique qui traduise au plan des pratiques, les orientations du projet éducatif,
Concevoir et utiliser des outils permettant la participation et la formation de chaque membre de l’équipe.
Etre capable de pouvoir gérer l’ensemble des moyens matériels et financiers.

Contenus :
Rôles et fonctions du directeur : capacités, outils…
Pédagogie et sciences de l’éducation : activité, projets pédagogique et éducatif, connaissance des publics…
Temps d’évaluation : intermédiaires, général…, mais aussi des outils pour évaluer, pour animer des évaluations…
Gestion et administration : économat, budget, responsabilité, assurances, salaires
Législation, Règlementation
Préparation aux échéances à venir : déroulement des stages suivant, rédaction du rapport…
Méthodes utilisées :
A l’Ubapar, les équipes de formateurs sont les professionnels des structures adhérentes, des permanents aux parcours et aux compétences variés mais aussi des formateurs occasionnels occupant régulièrement la fonction d’animateurs de séjours.
Alternance de temps d’apports généraux et de travaux en petits groupes.
Des méthodes actives : mise en situation pratiques de jeux ou d’activités, travaux de groupes sur projets d’animation, des forums animés par les stagiaires : échanges et débats sur des thèmes choisis.
Interventions de personnes ressources,
Des temps de convivialité et de détente : sorties en forêt, soirées...